“生活数学”课堂教学的有效性研究

作者：彭珍平

来源：教师博览, 2022, (03): 51-52.

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培智学校义务教育实验教科书《生活数学》已经使用四年了。在教学过程中,教师应以学生为本,合理有效地使用教材,选择教学内容,并正确地制定教学目标。教师也需灵活运用多种教学方式进行教学,并根据学生现有的知识水平和技能及已有的生活经验设计适宜学生的教学流程,实现生活数学课堂教学的有效性。