新课改背景下小学数学生活化教学实施策略

作者：于光霞

来源：新课程教学(电子版), 2019, (23): 89-90.

• 新课改
• 小学数学
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• 生活化

生活化作为一种全新的授课思想,在促进小学教育实现深入素质改革方面发挥着重要的助推作用。在小学阶段,数学教师在具体组织授课活动的过程中,需要以新课改为战略导向,重视学生数学基础认知建设,加强兴趣和能力培养。因此,积极贯彻生活化思想,构建全新并且高效能的数学课堂教学模式,是目前数学教师需要重点思考的问题之一。鉴于此,本文主要对新课改背景下,加强生活化教学革新的必要性,以及具体的实施策略展开有效的分析。