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摘要
现代工程具有社会化、综合化和整体化的特点，工程活动对社会、健康、安全、法律、文化、环境以及社会可持续发展产生的影响越来越大。解决复杂工程问题，就必须将专业教育与工程伦理教育融合改革，进行采矿工程专业专业课课程思政育人。通过开采损害与环境保护课程工程伦理元素的分析，挖掘课程中工程伦理教育内容，进行教学设计和教学组织实施。提高采矿工程专业学生解决复杂问题的能力，培养学生遵守职业道德、承担职业责任和社会责任。
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单位贵州工程应用技术学院
