语文课堂应慎重渗透“人文味”

作者：马玲

来源：甘肃教育, 2020, (05): 144.

• 小学语文
• “人文味”
• “硝烟味”
• “单一性”

<正>都说,语文课应该做到"语文味"和"人文味"两相宜。的确,在品味语言文字的同时,滋养品性、浸润情感、锻造内心,应该成为语文教师的"必修课"。但是,并非所有的"人文味"都能滋养学生,并非所有的品性都趋向积极、健康、高效的一面。如果介入的时机不合适,言说方式不合适,拓展的对象不合适,反而会伤害学生们、拘囿学生们。基于此,小学语文教学应在合适的、理性的,有分寸的取舍中,做到语文味和人文味的和谐统一。