高职护理英语情景会话教学中小组考核法的设计与实施

作者：江晓东; 贾雪宁; 谢家鑫; 晏柳清; 刘俊香; 陈琰晗; 王炎峰

来源：重庆医学, 2014, 43(32): 4411-4413.

• 考核法
• 情景会话
• 高职护理
• 护理英语教学
• 小组
• 护理专业学生

<正>外语情景教学法(situational method)从20世纪60年代开始已经为英国的外语教学界所采用。这种方法基于认识的直观原理、情感和认知活动相互作用的原理和思维科学的相似原理,注重语言习得与说话时的社会环境的密切联系。护理院校对英语教学中的情景教学法已有较多的研究[1]。如在护理英语教学中采用的学生应用主题(student application subject,SAS)法,即以学生为中心、以英语应用能力培养

• 单位
  重庆三峡医药高等专科学校; 重庆医药高等专科学校; 重庆医科大学