例谈如何让“数学广角”教学更有数学味

作者：裴奎英

来源：小学教学参考, 2021, (17): 25-26.

• 数学广角
• 烙饼问题
• 数学味

"数学广角"是人教版教材在课程改革后新开设的板块,内容新颖有趣,多数是以高度还原的生活事例为情境,因此,操作性和实践性非常强,但也因为如此,其数学味较淡,综合实践的味道较浓。以"烙饼问题"为例,挖掘其背后蕴含的数学思想方法,从而提高"数学广角"教学的数学味。