教师以获得东莞市数学作业设计一等奖的作品为载体,对初中数学作业优化设计进行探究,力争更好地发挥数学作业的育人功能.教师通过抓住核心,巩“基”固“能”;锻炼思维,形成品质;培养素养,促进创新;立德树人,育人育心等方面进行探索,使作业与育人水乳交融,相得益彰,发挥数学作业立德树人的目的.
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