基于单元整体的小学道德与法治教学策略——以“让生活多一些绿色”为例

作者：胡俊

来源：新课程, 2023, (18): 79-81.

<正>单元整体教学是新课程标准下高效课堂的重要教学模式之一，与应试教育理念下课时教学活动相比，单元整体教学立足整体视角，从目标设计、教学安排、课后作业设计等诸多方面入手，以更加全面的角度审视整个单元内容，教学目标更加明确，活动设计更加系统化，教学评价的设计更加多元化。单元整体视角下小学道德与法治课堂教学活动的组织与实施要从多维度入手，解读教材，明确目标，设置驱动任务，辅助设计多元、灵活的作业衔接学生生活，最终通过系统评价明确课堂问题，为后续教学活动提供明确方向。