“双减”后小学体育课教学质量提升策略

作者：虞佳千

来源：New Sports, 2021, (16): 61-65.

• 现代教育背景
• 小学体育教学
• 教学质量
• 提升策略

随着新课改的不断深入,加上双减政策的落实,人们越来越重视小学生的体育课程教学情况。在现代的教育背景下,小学不仅要教授学生相关的专业知识,还要促进学生们的全面发展,当前小学体育教学的过程中还存在很多的问题,严重的阻碍小学生体育能力发展。本文对现代教育背景下小学体育课教学质量提升策略进行探究,从而促进小学生的全面发展。