<正>赵福楼老师在博文《听"才子型"教师上课》中曾提到"才子型"教师上课时的两个弊端:其一",才子型"教师往往居课堂强势,而学生往往做驯服状、仰慕状,两者并不能平视和平等;其二",才子型"教师所形成的教学模型是不具有推广价值的。作为全国中语会第八次课堂教学大赛的高中组评委,赵福楼老师可能更多地考虑的是新型学习理念和课堂模式的推广价值,站位更高,思考更深,这种由"才子型"教师主导的课堂不可或缺。本文从以下四个方面进行说明:第一、高中语文学科的特点决定了"才子型"教师
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
