小学体育教学培养学生兴趣探析

作者：马晚骋

来源：新课程, 2022, (17): 220-221.

<正>事实证明，浓厚的体育兴趣对体育活动的开展具有强化作用。在小学体育教学中，教师要结合小学生的身心发展特点，因地制宜、因材施教，采取丰富多彩的教学形式，激发学生学习体育的兴趣。小学生活泼好动，好奇心强，容易被新鲜事物吸引，但是持久性不强，而且注意力也不够集中。为此，小学体育教学围绕小学生的身心特点进行设计，避免简单、枯燥、机械的教学形式，通过结合教学内容以及学生的认知需求，采取适宜的、充满趣味的教学手段，充分激发小学生的体育热情，从而提高体育教学效率。