高职院校会计专业现状分析

作者：王苹香

来源：山东省农业管理干部学院学报, 2011, S1: 113-115.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2011.s1.041

• 高职教育
• 专业建设
• 课程体系
• 教学方式

高等职业教育既有高等教育的属性,又有职业教育的属性,其在办学模式、培养目标、培养模式、教学内容课程设置、师资队伍建设、实践环节等方面都有自己的要求和特点。本文主要对我院会计专业的现状进行分析,以便找出问题,及时解决。