高校思想政治理论课教学实效性的提升途径——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例

作者：刘丽娜

来源：西部素质教育, 2019, 5(04): 36.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201904016

• 高校
• 思想政治理论课
• 教学实效性

文章首先阐述了提升高校思政课教学实效性的意义,然后提出了高校思政课教学实效性的提升途径,包括提升思政课教师素质;改善思政课教学质量;重视思政课实践教学;优化思政课考核体系。

• 单位
  广东工业大学华立学院