基于“三位一体化”视角建构开放式英语课堂刍论

作者：刘春侠

来源：成才之路, 2018, (20): 36.

• 高中英语
• 三位一体化
• 开放式课堂
• 词汇
• 思维
• 读写结合
• 英语综合运用能力

教师应用"三位一体化"的阅读教学方法,可以提升英语教学的开放性、实践性,提高学生的英语综合运用能力。教师可运用以点带面、发展思维、读写结合等策略展开英语阅读教学,提升学生的英语综合运用能力。