让儿童亲近自然，建立与自然的联结，既是重要的教育理念，也是教育的方式和策略。幼儿园可以运用自然导向教学策略提高儿童的科学探究能力，通过创建亲近自然的学习环境，激发儿童探究的热情，为后续科学探究提供物质基础和情感基础；通过提供正式和非正式的探究实践，促进不同探究能力的儿童向更高水平发展；通过儿童和家长深度参与的科学探究项目活动，拓展儿童科学探究的深度和广度。
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