大学英语写作教学中思辨能力培养路径研究

作者：王卫华

来源：文学教育(上), 2019, (11): 60-61.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.11.026

• 大学英语
• 写作教学
• 思辨能力
• 培养路径

写作作为大学英语教学的重要组成部分,是学生思辨能力的集中体现。本文围绕当前大学生英语写作内容空泛、缺乏逻辑、分析欠深入等现象,探讨英语写作教学中思辨能力缺席的成因,并就如何培养学生的思辨能力提出具体对策。

• 单位
  新乡医学院三全学院