数学知识相比较其他学科而言,具有抽象性和逻辑性,高中阶段是学生学习数学知识的最难阶段,所以在教学过程中,教师应当重视培养学生的创造性思维能力,引导学生思考探索克服较难的数学知识,使学生产生学习兴趣,从而提高数学学习能力。时代的逐步发展,在高中数学教学过程中,教师应当重视培养学生的多方面能力,发挥自身的引导作用,鼓励学生思考探究,可以有效借助信息技术开展丰富多元教学活动,促进学生深入思考与探索。
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