健康教育干预对扩张型心肌病患者心理状态及生活质量的影响

作者：沈晓珊

来源：中国民康医学, 2016, 28(14): 60-77.

• 健康教育
• 扩张型心肌病患者
• 心理状态
• 生活质量

目的:探讨健康教育对扩张型心肌病患者心理状态及生活质量的影响。方法:选取60例扩张型心肌病患者作为研究对象,入院后对患者实施健康教育干预。分别采用SCL-90量表及SF-36量表对干预前后患者的心理变化及生活质量的变化进行测评。结果:实施健康教育干预后与干预前比较,SCL-90量表显示:患者的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执等8个因子方面的得分均较干预前显著降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。SF-36量表显示:干预后患者的生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、社会功能、活力、精神健康、情感职能等生活质量的8个维度均高于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对扩张型心肌病患者实施针对性的健康教育干预后,患者的心理健康水平及生活质量显著提高。

• 单位
  沈阳市第七人民医院