学生写作常存在两大难题,一个是面对写作题目无话可说,另外一个是无法将自己的想法转化为合乎规范的英语文字。为解决学生写作难题,本文提出了翻译转构的写作教学模式。该模式融合了建构主义的要求,强调母语在写作构思中的积极影响,重视翻译在英汉两种语言转换中的作用,能够提高学生的写作水平。
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