<正>一、合作学习在初中数学教学中存在的问题1.因为课堂需要热闹,课堂合作流于形式。课堂闹哄哄,课后豆腐渣,这样的示范课比较常见。教师感慨说这样的一节示范课需要三节常态课去弥补,从表面上看课堂上学生讨论激烈,课堂气氛好。讨论貌似设置合理,实则多数学生说闲话。形式主义课堂也很泛滥。如果教师违背客观所需
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