比较凸显本质 融通勾连理法——“列方程解决简单的分数除法实际问题”教学实践与思考

作者：侯正奎

来源：小学数学教育, 2022, (12): 71-72.

<正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第49页例5、“试一试”和“练一练”，练习八第1～4题。教学目标：1.使学生在比较中发现“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”实际问题之间的内在联系，会列方程解答相关的简单实际问题。2.使学生在列方程解决问题的过程中进一步培养观察、比较、分析、推理能力，培养模型意识。