浅谈如何进行汉语国际教学中“敏感问题”的跨文化沟通

作者：田英剑

来源：国际公关, 2019, (11): 274.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.11.211

• 汉语国际教学
• 敏感问题
• 跨文化沟通
• 文化心理

跨文化交际者的根本目的是成功地进行沟通,其中,说话人所采取的礼貌表达方式直接决定着沟通能否取得成功。汉语国际教学中,往往会遇到一些"敏感问题",因此,文中将立足于跨文化沟通心理学的层面重点分析怎样对汉语国际教学中的"敏感问题"加以处理。这不能单纯地确定为中西文化、意识形态或思维方式的差异,而是应该对文化心理的差异引起特殊重视。另外,要想成功地进行"敏感问题"的沟通,就必须相互尊重,并站在对方的角度思考问题,此外,还应该采用合理有效的沟通方法。

• 单位
  廊坊师范学院