整体教学视角下小学数学单元作业设计的思考与实践

作者：袁晓红

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2023, (05): 69-70.

• 整体教学
• 单元作业设计
• 核心素养

作业设计是教学工作的一个重要环节，立足单元整体进行作业设计，有着独特的价值和意义。“双减”背景下，立足单元整体，制定精准合理的作业目标、精选精编作业内容、丰富作业类型，能切实提高小学数学单元作业的有效性。