班级是学生共同生活的公共场域，班主任应充分利用班级公共生活场域，发挥班级独特的育人价值。班主任可通过班级岗位建设，引导全体学生参与班级公共事务，培育学生的公共理性和公共精神，让学生学会承担公共责任，履行公共义务，学会与他人共同生活。
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