随着教育事业的高质量发展，教育理念越发丰富，其中，创客运动的蓬勃发展使创客教育理念逐渐步入小学信息科技课堂，发挥出积极的作用。基于此，为将“开放创新、探究体验”的创客教育理念融入小学信息技术教学，文章对创客教育理念的内涵界定、融入价值进行简单阐述，以此为基础探究小学信息科技的教学实践路径，旨在更好地培养小学生的创新思维意识及能力。
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