前生评价量表是在学生开启探究任务前由师生共生的评价量表，具有生成性。其研制主要包括决定评价的指标、确定评价指标的主要要素、制订各要素易检测的质量标准、叙写PTA检核量表四个环节。应用前生评价量表进行科学探究教学，需要明确科学探究任务、共生任务评价量表、对标进行科学探究、展评科学探究成果，进而培育学生的核心素养。
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