<正>高职教育肩负着培养"实用型"专门人才的重任。因此,高职英语教学必须突出学生的写作能力的培养,英语教学中的应用文写作更是培养高职学生综合素质的重要环节。传统的英语写作教学,一是难提高学生的实用写作能力,二是抑制了学生的学习兴趣,致使英语写作教学收效不明显。本文从论述英语应用文写作的意义出发,结合高职教育教学的实际特点,着重分析了英语应用文写作中常出现的问题,并提出了解决途径。随着我国改革开放的不断深入,对外交流与合作日益增
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