<正>情境教学倡导者李吉林老师指出:情境教学是充分利用形象,创设典型场景,激发学习情绪。根据课文特点,巧妙地创设合适的情境,有助于语文核心能力的生长。笔者根据自己的教学实践,从发展学生的语文核心素养出发,谈一谈情境创设的有效策略。一、通过视频品词析句、创设情境在一定的时代背景下,义随境迁,品词析句需要通过视频等直观教学的手段来辅助,再现场景。例如在教学《林冲棒打洪教头》这一课时,课文主要描述的是林冲如何棒打洪教头
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