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摘要
目前，丽江师范高等专科学校音乐教育专业的大多学生存在“舞台上不了、讲台上不好”的问题。本文基于岗位核心能力的培养目标，结合本校学生能力的实际，构思设计了《钢琴基础》课程的教学目标和内容、可行性的教学方法以及课程考核方案，并提出钢琴课程改革创新的路径和实施策略。旨在能更好地改革与创新课程教学体系，促进钢琴课程教学成效，达到学生核心能力培养的目标。
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目前，丽江师范高等专科学校音乐教育专业的大多学生存在“舞台上不了、讲台上不好”的问题。本文基于岗位核心能力的培养目标，结合本校学生能力的实际，构思设计了《钢琴基础》课程的教学目标和内容、可行性的教学方法以及课程考核方案，并提出钢琴课程改革创新的路径和实施策略。旨在能更好地改革与创新课程教学体系，促进钢琴课程教学成效，达到学生核心能力培养的目标。
