摘要

背诵古诗作为古诗词教学的一项重要内容,对于丰富学生的语言积累,传承经典文化以及提升学生语文素养具有重要作用。教师可以采取"诵中背,画中背,演中背"的教学方式,降低学生背诵难度,提升背诵效果。