<正>在“三全育人”的教育背景下，针对教师对课程思政理念的认知偏差、专业知识与思政元素的不融合以及传统授课模式僵化等问题，本文从教师职业素养、专业课内容和课程设计三方面提出了一些建议和方法，以期打破传统教育教学方式的桎梏，推进专业课程与思政理论相结合，推动课程体系与时俱进，全面调动学生的积极性和职业认同感，从而达到立德树人的根本目的。一、食品专业融入课程思政的重要性食品专业集理论性、实践性、应用性于一体，
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