大学英语在词汇、句型、语言背景方面更为多样化,不论是单词还是词组在音节和意义方面对学生有了更高的要求。教学过程中使中学和大学衔接,帮助学生避免不良的阅读习惯,通过词汇量的增加、句型语法的学习、课外阅读的加强等方式实现学生阅读能力的提高。
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