应用数学思想提高小学生解题能力的实践探索

作者：孙慧琴

来源：基础教育研究, 2022, (21): 57-59.

• 数学思想
• 应用实践
• 解题能力

在小学数学教学中，教师可以带领学生应用数形结合思想，促抽象思维向直观思维转换；应用分类思想，促整体属性向类别属性转换；应用化归思想，促直接求解向间接求解转换；应用合情推理思想，促特殊规律向一般规律转换；应用演绎推理思想，促共性结论向个性结论转换。从而让学生体验不同数学思想在不同数学题型求解过程中的实践应用路径，训练解题技巧，提高解题能力。