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摘要
在工程教育专业认证下,各高校需要着力培养学生提出并解决工程实际问题的能力。传统的材料力学课程考核模式单一且知识点少,难以考核学生的上述能力,且过分注重总结性评价而忽视持续改进。该文以中国矿业大学为例,给出了材料力学考核模式改革以及持续改进的初步方案:提升授课教师自身的工程素养和授课技巧;凝练具有本校特色的材料力学教学案例库;改革课程考核模式,提升学生提出和解决工程实践问题的能力;持续改进课程考核机制、考核体系与考核方法。
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单位土木工程学院; 中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）
