在当前的信息时代，网络环境对大学生的英语习得在输入和输出上都产生了巨大的影响，因此，要充分利用网络环境的优势，在二语习得理论的指导下，促进大学生的英语习得，但同时也要注意克服网络环境给大学生英语习得带来的负面影响。
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