英语词汇学习与思维能力的关系及其对词汇教学的启发

作者：于文珍; 毛海燕

来源：教书育人(学术理论), 2012, (06): 141-142.

• 词汇学习
• 词汇教学
• 词汇联想法
• 思维能力

<正>大学生的词汇学习能力与其思维能力密切相关,词汇学习应该建立在以提高学生思维能力的目标基础上,进一步培养学生用英语思维的能力。现有研究结果(如Gu&Johnson1996)表明,我国的英语学习者在学习过程中,尤其是词汇学习中,大多依赖死记硬背法,缺乏灵活思考、巧妙利用学习策略及主动学习的能力。

• 单位
  哈尔滨师范大学