论对外汉语词汇教学的“因词施教”原则

作者：骆明弟

来源：广西师范学院学报(哲学社会科学版), 2019, 40(02): 126-130.

DOI：10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2019.02.022

• 因词施教
• 对外汉语
• 词汇教学
• 原则

"因词施教"原则就是根据词语的特点进行对外汉语词汇教学的原则。本文主要从以下几个方面来论述"因词施教"原则:词语结构凝固程度、意义理解对语境的依存度、词语意义整体性的程度、造词的特点、词语的聚合特点、词语的组合特点。

• 单位
  广西师范大学