本研究以北京第二实验小学三、四年级1091名学生为研究对象,以体育走班制教学模式为切入点,深入了解其实施现状、存在的问题及问题产生的原因,并为解决这些问题提出意见及建议,为体育走班制教学模式的实施提供实践参考。