<正>在做高中数学题时,若要真正将问题理解透彻,我们就要对所做的题目进行回顾、反思,对题目的条件、结论或者解法等进行拓展、引伸,提出新问题,探寻新的解题方法,这样才能激活创造性思维,全面领悟问题中所包含的知识点,学会触类旁通,提高解题的能力.一、改变题设条件,延伸出新题在做完题后,同学们要注意从原题的已知条件或结论着手,纵向深入与横向拓展相结合,延伸出新的问题.可保持原题中的条件不变,对结论进行深入拓展;或者隐去结论,依照题设条件,探索问题中的结论,
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