单元教学是现阶段高中地理课程中最重要的教学模式与教育理念之一。为了有效拓展单元教学的深度，越来越多的教师开始寻求一种新的教学设计思路。在这样的背景下，项目式单元教学策略应运而生。从实际的教学效果来看，项目式单元教学设计在学生学习能力的培养中发挥着独特的作用，因此，本文将具体阐述高中地理教学现状，并思考如何将项目式学习策略应用于高中地理教学中。
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