<正>在义务教育课程标准实验教科书中,全新增设了一个单元,即"数学广角",它是数学教学方法当中,一种全新的尝试。通过让学生进行深度思考的方式,加之教师在教学当中的正确梳理引导,学生在自主解读和分析知识难题的过程当中产生一种渗透学习的结果,从而达到良好的效果。本文旨在以数学广角为例,全新解读关于小学数学思想方法渗透当中的方式以及内容、结果。数学广角所产生的趣味性和寓意性使学生在学习当中获得了快乐,并且对
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