“双减”背景下七年级英语作业改革的实践研究

作者：王冬

来源：校园英语, 2022, (07): 145-147.

• 七年级作业
• 创新
• 分层

本文从创新教育的指导思想出发，针对英语教学多年来“费时较多，收效较少”的问题，阐述了初中英语作业设置中实施内容新颖化、形式多样化、完成方式的转变化、批改方式新颖多样化的具体措施和方法，创设新颖生动的作业，让学生愉快学习、快乐作业。