摘要

确立"以学定教"的体育教学理念,精准把握学生的已有、需有、问题,引导学生活动,是教师体育教学的前提、基础、方法、过程,也是至真追求。通过以学定教、因学施教、顺学而导,可以重塑学生体育教学新生态。

  • 单位
    南通市实验小学