为从生态文明教育的视角培养学生的化学学科核心素养，笔者分析了化学学科的生态文明教育组成部分和内涵。以“常见无机物及其应用”为例，对照课程标准内容要求和生态文明教育内涵要求，挖掘了人教版教材的生态元素，寻找教学、习题、活动的生态切入点，提出了生态文明教育的化学教学、化学习题和化学活动的建议，以落实培养学生化学学科核心素养和立德树人的目标。
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