黑龙江省教师“线上培训”绩效评价研究

作者：王丽; 栾莉

来源：黑龙江教师发展学院学报, 2021, 40(06): 24-26.

• 线上培训
• 线上同步培训
• 线上异步培训
• “线上培训”绩效评价

从2020年初开始,COVID-19大流行影响了中国人民的生活。COVID-19对教育的影响极为深远,各地各校不得不组织教师进行线上培训,而教师"线上培训"效果的评价成为培训成功与否的关键。通过对黑龙江省"线上培训"的现状及问题的解读,有针对性地对"线上培训"绩效评价方法进行研究,以期找到一个准确评价"线上培训"教学效果的好方法,为今后"线上培训"工作给予一定的指导。