《小数加减法》教学设计

作者：潘威

来源：吉林教育, 2018, (26): 45-46.

<正>一、教学目标1. 能说出小数加减法算理,正确计算结果。2. 能由整数加减法类推出小数加减法的计算方法。3. 养成主动发现问题、提出问题和解决问题的好习惯。4. 有爱国热情和有愿意锻炼身体的想法。5.学会有序思考问题的方法。二、教学过程(一)情境谈话,引入新课师:同学们都知道,运动有益身心健康。跳水是咱们中国队的强项。1984年到2008年奥运会,跳