核心素养下的《小学数学课程与教学论》卓越课程设计

作者：洪瑶琪; 周秋华

来源：豫章师范学院学报, 2020, 35(04): 37-40.

• 核心素养
• 小学数学课程与教学论
• 卓越课程
• 课程设计

新课程标准的施行让基础教育从应试教育走向了核心素养养成教育的时代,发展师范生的核心素养是提高小学教育质量的前期基础,卓越课程的建设是教师教育的核心。针对当前教师教育课程设置中存在的问题,从《小学数学课程与教学论》卓越课程的设计入手,围绕提升师范生的核心素养,提出基于核心素养的卓越课程设计的策略。

• 单位
  豫章师范学院