“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探

作者：张诗滢

来源：教育界, 2023, (32): 98-100.

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幼儿成长的过程需要审美与快乐，后者指向幼儿的成长需要，同时也反映幼儿教育的基本理念。面向幼儿进行的音乐教育，要满足幼儿的成长需要，让幼儿在音乐的加持下，感受到快乐。“审美与快乐”式幼儿音乐教育是主体性、审美性、愉悦性、创造性的综合体现。教师要立足于幼儿的审美与快乐组织并实施音乐教育，从而服务于幼儿的成长。