基于读写结合的初中英语高效课堂的构建策略

作者：高升

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (20): 48.

• 读写结合
• 初中英语
• 高效课堂
• 策略探索

随着素质教育的不断发展进步,在初中英语教学中教师不仅仅注重学生对于英语语法知识的掌握和基础知识的夯实,更是应当从学生未来发展的角度出发,发展学生读写结合的能力。本文从读写结合高效英语课堂构建的意义的角度出发,结合笔者的教学实践,对于基础读写结合的初中英语高下课堂的构建策略做出了一些探索总结。