教学整合 相得益彰

作者：梁敏光

来源：散文百家(新语文活页), 2018, (12): 37.

<正>"我们常说语文教学是一门艺术,一堂好的语文课犹如一首动人的乐曲,让人身心愉悦。"语文教学本身也是一种综合性学习的过程,一堂语文课不是知识的累加,而是一个完整的优化体系,因此,老师的课题教学不应该,也不能把一篇课文肢解,而应该保有它本身的整体性。那么如何落实呢?下面我就以《北京亮起来》第一教时,谈谈我的粗浅理解。一、理解思路注重整体性语文教学不同于一般的活动,它以学习语言知识(包括字、词、句、段、篇),形成语言能力(识字能力、写字能力、